ELP Programs 의 특징

ELP Programs 은:

  1. 흥미로운 논제들로 학생들에 동기요소를 부여
  2. 매일 활용할 수 있는 의사소통실력 향상
  3. 4개 영역 실력향상(speaking, listening, reading and writing)
  4. 여러 종류의 발음, 억양으로 이루어진 듣기 평가를 통해 학생들의 발음교정을 도움
  5. 간결하면서도 정확하며 포괄적인 문법 설명
  6. 방과후 과정과 실용적인 자료들로 강사들의 수업진행에 편리
  7. 학생들에게 oral, 그리고 written 발표 시험 등에 대비할 수 있는 기회를 주며
  8. Assessment Package 에 다음의 모든 과제물이 포함:
    • 진도 별 평가과제와 강사지침사항, 과제평가기준, 기말고사, audio CD 등이 모든 과제별로 제공됨
    • final tests of four macro skills (with audio CDs.)

어떤 곳에서 과정이 운영되나요?

  • 고등학교나 다른 여러 종류의 교육기관에서 운영할 수 있습니다.
  • AES 는 각 센터마다의 문화와 특성을 고려해 운영할 수 있게끔 도와줍니다.

진행 예

Stage Standard full-time mode
20―25 hours per week
Concurrent with high school curriculum
EPP Level 1B
EPP Level 1C
6 weeks, or more
6 weeks, or more
Part-time during Year 7
Part-time during Year 7
EPP Level 2A
EPP Level 2B
6 weeks, or more
6 weeks, or more
Part-time during Year 8
Part-time during Year 9
EPP Level 3A
EPP Level 3B
6 weeks, or more
6 weeks, or more
Part-time during Year 10
Part-time during Year 11

각 학교의 환경이나 특색 등을 고려할 때 위의 표와 다르게 ELP 과정이 운영될 수도 있습니다.

어떤 식으로 수업이 이루어지나요?

언어교육의 상호적이고 기능적인 면에 맞추어, 정확하고, 의미 있고, 짜임새 있는 영어능력과 의사표현력을 키울 수 있게 해 줍니다. 그리고 강사들로 하여금 긍정적이고, 적극적인 교육환경을 조성할 수 있는 내용의 과정들로 이루어져 있습니다.

현재 어디서 진행이 되고 있나요?

바레인, 캐나다, 중국, 인도네시아, 말레이시아, 멕시코, 대한민국, 타이완, 태국, 베트남 등 전 세계 10여개 국가에서 현재 진행되고 있습니다. 이들은 모두 대학 캠퍼스 내부에 위치해 있거나 기타 사립교육기관, 지사운영 기관, 고등학교 등 여러 종류의 교육기관에서 운영되고 있습니다.

The English Language Programs 중학생, 고등학생 그리고 젊은 청년층이 교육할 수 있도록 설계되었습니다. 융통성 있는 수강날짜 등을 통해 다른 여러 교육기관에서 진행될 수 있습니다. ELP centers 에서 교육 면과 관련하여 협조를 얻을 수 있습니다.

고객의 한마디

Photo of Robert Karvois

Robert J. Karvois, Jr. Academic Coordinator, Singapore International School, 베트남 호치민시

“EPP의 시작은 직원들 가운데에 아주 긍정적인 시너지효과를 냈습니다. 선생님들은 다같이 도움이 필요한 학생들을 찾아서 도와주며 다른 과목들에 필요한 단어들과 언어들까지도 가르쳐줍니다. EPP의 종합적인 접근방법은 선생님들이 시간과 창의력을 더 효율적으로 사용할 수 있게 도와줬습니다. 선생님들은 백지상태에서 수업계획을 짜는 것 보다는 스스로가 가르칠 내용을 더 심도 있게 이해해서 더 창의적이고 획기적인 방법으로 가르칠 수 있게 하는 데에 더 많은 시간을 투자합니다.”

“우리 학교의 Academic English Program은 학생들에게 큰 도전을 줍니다. EPP 프로그램은 학생들에게 새로운 언어를 배우는 것도 즐거울 수 있다는 것을 가르쳐주면서 그들이 새로운 자신감을 갖고 영어를 쓸 수 있게 해줍니다. 특히, 도움이 필요한 학생들은 이러한 아카데믹 프로그램을 통하여 스스로의 안전지대에서 벗어나 새로운 언어 능력을 구사하려고 노력 합니다.”